Reuniões do Grupo de Pesquisadores ligados ao Memorial da UFRPE
6 de jun. de 2013
Atividades no Memorial
27 de mai. de 2013
Curso de Extensão em História do Ensino Superior
O Memorial da UFRPE em parceria com o Departamento de História e o SINTUFEPE realiza o Curso de Extensão História da Educação Superior no Brasil (com enfase na história da UFRPE).
O curso é voltado aos técnicos-administrativos da UFRPE e tem como objetivo articular a história do ensino superior no Brasil aos diferentes momentos da história da UFRPE. Será debatido os projetos de modernização da sociedade, para os quais a universidade sempre foi um instrumento, como os impactos do globalização e da mercantilização do ensino. Isso sempre tendo a UFRPE como caso a ser observado.
Desejamos que o público reconheça tanto o processo histórico em que o ensino superior se construiu no Brasil, mas que também identifique as condições históricas que produziram nossa UFRPE.
Veja o programa do curso.
Bibliografia Básica:
PACHECO, Ricardo de Aguiar . De escravo a não-consumidor: as representações sociais acerca da cidadania no Ocidente e o cidadão brasileiro. In: Isabel Bilhão. (Org.). Visões do Brasil: realidade e perspectivas. Caxias do Sul: EDUCS, 2003, v. , p. 47-62. Disponível em:
GOMES, Alfredo Macedo, MORAES, Karina Numes de. Educação superior no Brasil contemporâneo: transição para um sistema de massa. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 171-190, jan.-mar. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v33n118/v33n118a11.pdf
SIMÕES, José Luis, MELLO NETO, Ruy de Deus e Mello Neto. POLÍTICAS DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: REUNI VERSUS PROUNI. Disponível em: http://www.anpae.org.br/seminario/ANPAE2012/Textos/JoseLuisSimoes.pdf
Fávero, Maria de Lourdes de Albuquerque. A universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968.Educ. rev., Dez 2006, no.28, p.17-36. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n28/a03n28.pdf
Chaui, Marilena. A universidade pública sob nova perspectiva. Rev. Bras. Educ., Dez 2003, no.24, p.5-15. ISSN 1413-2478. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n24/n24a02.pdf
LEMOS, Denise. Trabalho docente nas universidades federais: tensões e contradições. Cad. CRH [online]. 2011, vol.24, n.spe1, pp. 105-120. ISSN 0103-4979. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ccrh/v24nspe1/a08v24nspe1.pdf
LIMA, Paulo Gomes. Políticas de educação superior no Brasil na primeira década do século XXI: alguns cenários e leituras . Avaliação (Campinas)[online]. 2013, vol.18, n.1, pp. 85-105. ISSN 1414-4077. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/aval/v18n1/06.pdf
MAGALHAES, Elizete Aparecida de et al. Custo do ensino de graduação em instituições federais de ensino superior: o caso da Universidade Federal de Viçosa. Rev. Adm. Pública [online]. 2010, vol.44, n.3, pp. 637-666. ISSN 0034-7612. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rap/v44n3/05.pdf
O curso é voltado aos técnicos-administrativos da UFRPE e tem como objetivo articular a história do ensino superior no Brasil aos diferentes momentos da história da UFRPE. Será debatido os projetos de modernização da sociedade, para os quais a universidade sempre foi um instrumento, como os impactos do globalização e da mercantilização do ensino. Isso sempre tendo a UFRPE como caso a ser observado.
Desejamos que o público reconheça tanto o processo histórico em que o ensino superior se construiu no Brasil, mas que também identifique as condições históricas que produziram nossa UFRPE.
Veja o programa do curso.
Cronograma:
semana
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Atividade
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Texto
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1
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Apresentação do curso
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2
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Cidadania no Brasil
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PACHECO, De escravo a não-consumidor...
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3
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Função Social da Universidade
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CHAUÍ, A universidade Pública...
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4
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História do Ensino Superior no Brasil
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FÁVERO, A universidade no Brasil...
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5
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Ensino Superior no Brasil XXI
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GOMES, Educação superior no Brasil contemporâneo...
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6
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Ensino Superior no Brasil XXI
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LIMA, Políticas de educação superior...
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7
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Ensino Superior no Brasil XXI
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LEMOS, Trabalho docente...
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8
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Avaliação
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PACHECO, Ricardo de Aguiar . De escravo a não-consumidor: as representações sociais acerca da cidadania no Ocidente e o cidadão brasileiro. In: Isabel Bilhão. (Org.). Visões do Brasil: realidade e perspectivas. Caxias do Sul: EDUCS, 2003, v. , p. 47-62. Disponível em:
GOMES, Alfredo Macedo, MORAES, Karina Numes de. Educação superior no Brasil contemporâneo: transição para um sistema de massa. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 171-190, jan.-mar. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v33n118/v33n118a11.pdf
LEMOS, Denise. Trabalho docente nas universidades federais: tensões e contradições. Cad. CRH [online]. 2011, vol.24, n.spe1, pp. 105-120. ISSN 0103-4979. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ccrh/v24nspe1/a08v24nspe1.pdf
LIMA, Paulo Gomes. Políticas de educação superior no Brasil na primeira década do século XXI: alguns cenários e leituras . Avaliação (Campinas)[online]. 2013, vol.18, n.1, pp. 85-105. ISSN 1414-4077. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/aval/v18n1/06.pdf
MAGALHAES, Elizete Aparecida de et al. Custo do ensino de graduação em instituições federais de ensino superior: o caso da Universidade Federal de Viçosa. Rev. Adm. Pública [online]. 2010, vol.44, n.3, pp. 637-666. ISSN 0034-7612. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rap/v44n3/05.pdf
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