Jogos Educativos

A equipe do Lepam finalizou a produção de dois kits de jogos educativos voltados, um para o Memorial da UFRPE, outro, para o Museu do Mamulengo.
O desafio  da intervenção foi desenvolver recursos didáticos, e propostas de planejamento didático, que explorassem os significados dos objetos expostos nesses museus.
Com eles é possível realizar atividades didáticas em sala de aula que façam a preparação da visita ao museu motivando o público para as informações e significados culturais das peças expostas. Mas o material também pode ser considerado um souvenir da visita.
Os arquivos com a versão dos jogos em formato PDF pode ser acessado livremente no link Atividades Educativas do blog do Memorial da UFRPE.
Este material é um dos resultados do Projeto de Pesquisa e Desenvolvimento Ações Educativas em Museus desenvolvido em parceria pelo Memorial da UFRPE, através do Lepam, e Museu do Mamulengo e conta com o financiamento do CNPq e FACEPE.

ANÁLISE DE OBJETOS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - WORKSHOP

WORKSHOP

ANÁLISE DE OBJETOS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 

Marta C. Lourenço

MUSEUS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA

MUSEU NACIONAL DE HISTÓRIA NATURAL E DA CIÊNCIA

http://chcul.fc.ul.pt/membros/marta_lourenco.htm

25 e 26 de maio de 2015, 14h às 17h30

Memorial da UFRPE

OBJECTIVOS

                A workshop destina-se a museólogos, historiadores e todos os interessados na cultura material da ciência e da tecnologia. Tem como objetivo efetuar uma breve introdução aos principais métodos de análise de artefactos de ciência e tecnologia, seja como fontes para a pesquisa seja para a documentação de coleções.

PROGRAMA

                PARTE I: 25/05

                Inventário e catalogação: objectivos e aspectos técnicos (manusear, marcar, numerar, descrever, fotografar). Problemas terminológicos. Fontes primárias e secundárias para o inventário e catalogação. Documentação e dados científicos. A pesquisa.

                PARTE II: 26/05

                Introdução à cultura material: origens, bibliografia, recursos e principais journals. A cultura material da ciência. Os artefactos e espécimes como fonte. Os níveis objecto, coleção e património. O museu enquanto fonte para a história. Estudos de instrumentos, estudos de património. Biografias de objetos e de coleções. Abordagens metodológicas à cultura material: Métodos Winterthur e Gessner. Biografia de coleções.

                Leituras prévias obrigatórias:

Fleming, E. McClung (1982). “Artifact study: A proposed model.”  In Material culture studies in America, ed. Thomas J. Schlereth, pp. 162-73.  Nashville.

Lourenço, M. C. & S. Gessner (2012). Documenting collections: Cornerstones for more history of science in museums. Science & Education. Accessible at DOI: 10.1007/s11191-012-9568-z.

INSCRIÇÕES: obehpe@gmail.com

Organização:  

Leituras sobre Ensino de História e História Cultural

Leituras sobre Ensino de História e História Cultural

Em sequência as atividades de formação desenvolvidas junto ao Memorial da Ufrpe em 2015.1 é desenvolvido o Curso de Extensão Universitária Leituras em Ensino de História e História Cultural.Os encontros gerais ocorrem na 1ª Quarta-feira de cada mês. Neste momento tendo é debatida a leitura dirigida de um texto previamente definido que toca o tema central do curso.

Programação

04/02/2015	BITTENCOURT, Conteúdos e métodos de ensino de história: breve abordagem histórica.
04/03/2015	GUIMARÃES, Selva. Políticas Públicas, currículo e Ensino de História.
01/04/2015	HALL, Stuart. A identidade cultural na pós modernidade.
06/05/2015	CERRI, Luis Fernando. Ensino de história e consciência histórica. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011.
03/06/2015	RAMOS, Francisco Régis Lopes. A danação do objeto: o museu no ensino de História. Chapecó: Argos, 2004
01/07/2015	PACHECO, Ricardo de Aguiar . Educação, memória e patrimônio: ações educativas em museu e o ensino de história. Revista Brasileira de História (Impresso), v. 30, p. 143-154, 2010.

Simpósio Nacional de História Cultural

O Laboratório de Estudos e Intervenções em Patrimônio Cultural e Memória Social - sediado no Memorial da UFRPE - propôs o ST 45: Patrimônio Cultural e Memória Social no Simpósio Nacional de História Cultural (USP, 2014).
Trabalhos dos quatro cantos chegaram para trocar ideias e acumular experiências.
Coordenação de Ricardo de Aguiar Pacheco e Carla Renata Antunes de Souza Gomes.

Mais imagens no álbum: https://www.facebook.com/renata.gomes.37853/media_set?set=a.897185166958990&type=1&pnref=story 

Leituras sobre Patrimônio Cultural (2014/2)

Curso de Extensão (20h) Leituras sobre Patrimônio Cultural (2014/2)

Em sequencia as atividades de formação o Lepam realiza o Curso de Extensão  Leituras sobre Patrimônio Cultural (2014/2) no semestre de 2014.2

Os curso tem encontros para debate das leituras sempre na primeira quarta-feira de cada mês na Sala de Estudos do Memorial da UFRPE além de atividades de orientação de leitura individualizadas.

Textos disponíveis na Biblioteca Digital RP https://drive.google.com/folderview?id=0Byo4cbK3wOJlV1I4VGdrMl9lYWc&usp=sharing

DATA	TEMA	TEXTOS
02/07/2014	História do Patrimônio na Europa	POULOT, Dominique. Uma história do patrimônio no Ocidente, séculos XVIII XXI: do monumento aos valores. São Paulo: Estação Liberdade, 2005. Introdução + Cap 5: A razão patrimonial no Ocidente.
06/08/2014	História do Patrimônio no Brasil	OLIVEIRA, Lucia Lippi. Cultura é Patrimônio Cap 5: O (re)descobrimento do Brasil: primeiros tempos + Cap 7: Patrimônio como política Cultural http://books.google.com.br/books?id=XdEQ9FMsXIsC&lpg=PP1&dq=cultura %20%C3%A9%20patrim%C3%B4nio&hl=pt-BR&pg=PA6#v=onepage&q&f=false
03/09/2014	Produção da Memória da República no Brasil	CARVALHO, José Murilo. A formação das almas: o imaginário da república no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. Introdução + Cap 2: As proclamações da República.
01/10/2014	Conceito de Cultura	LARAYA, Cultura um conceito antropológico. 1ª Parte + 2ª Parte
05/11/2014	Patrimônio como objeto	LE GOFF, Jacques. História e Memória. São Paulo: Editora da UNICAP, 1990. Cap: Documento Monumento
03/12/2014	Patrimônio: Estudo de caso	PACHECO, De como o Memorial da UFRPE fala.

Currículo da Educação Básica e Formação do Historiador: questões atuais e perspectivas

O Memorial da UFRPE e Obehpe organizam uma sala de vídeo conferência para acompanhar:

A Jornada de História: Currículo da Educação Básica e Formação do Historiador: questões atuais e perspectivas, é organizada pela Diretoria da ANPUH, GT Ensino de História e Educação, e Departamento de História da USP está confirmada.

Dia 29 de maio, das 9h às 18h, no Departamento de História da Universidade de São Paulo, na Cidade Universitária, em São Paulo. Com transmissão via web.

O evento contará com uma mesa de abertura às 9h.

Em seguida ocorrerá a
Mesa Redonda - Currículo da Educação Básica: o lugar do Ensino de História, que será composta por:

Carmen Teresa Gabriel (UFRJ)

Circe Maria Fernandes Bittencourt (PUC/SP)

Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN)
Mauro Coelho (UFPA)

Na parte da tarde, às 14h., teremos a mesa redonda: Formação do Historiador: questões e perspectivas, que será composta por:

Ana Maria Monteiro (UFRJ)

Fernando Seffner (UFRGS)

Katia Maria Abud (USP)

Luis Fernando Cerri (UEPG)

Para finalizar o evento teremos uma plenária, às 17h, que deverá colher propostas e indicações sobre encaminhamentos e novas atuações da entidade com relação aos temas abordados.

Informações no link: http://www.anpuh.org/informativo/view?ID_INFORMATIVO=4791 

Souvenir do Memorial

O Memorial da UFRPE confeccionou Souvenir com imagens de seu acervo.
Aproveite essa oportunidade e leve para sua casa essas lembranças da UFRPE.

 Caneca  alusiva ao centenário de fundação da Escola Superior de Agricultura e Veterinária de São Bento.

 Marcadores de texto com peças da exposição permanente.

Postais com fotos históricas do Campus de Dois Irmãos.

Leituras sobre Patrimônio Cultural

O Laboratório de Estudos sobre Patrimônio Cultural e Memória Social - Lepam -, Grupo de Pesquisa do Memorial da UFRPE, realiza em 2014 o Curso de Extensão de 40h "Leituras em Patrimônio Cultural" certificado pela PRAE/UFRPE.
O curso prevê leituras dirigidas, orientação de estudo e debates em grupo sobre artigos que exploram o patrimônio cultural como objeto de estudo.
Os encontros para discussão em grupo ocorrem na 1ª quarta-feira de cada mês.
O cronograma de leituras do 1º semestre e os textos estão disponíveis na BVRP: https://drive.google.com/folderview?id=0Byo4cbK3wOJlNFZEeVgybVpkNEE&usp=sharing

DATA	TEMA	TEXTOS
05/02/2014	Patrimônio Cultural e Memoria Social	GONÇALVES, José Reginaldo. O Patrimônio como categoria do pensamento. POSSAMAI, Zita. O Patrimônio em Construção.
12/03/2014	Patrimônio Cultural: Perspectivas historiográficas	CHUVA, Marcia. Preservação do Patrimônio Cultural no Brasil.  CÂNDIDO, Manuelina Maria Duarte. Museus, História e Interdisciplinaridade
02/04/2014	Perspectivas políticas da preservação cultural: instrumentos e representações	PAOLI, Paula Silveira de. Patrimônio Material, Patrimônio Imaterial: Dois momentos de construção da noção de Patrimônio histórico no Brasil. PEREIRA, Julia Wagner. O tombamento: de instrumento a processo na construção de uma ideia de nação
07/05/2014	Gestão do Patrimônio Cultural: Inventários e educação	SILVA, Elisabeth Monteiro da. Inventário do Arquivo histórico do colégio Pedro II SURYA, Leandro. MEDEIROS, Mércia Carréra de. A importância da Educação Patrimonial para preservação do Patrimônio
04/06/2014	Estado, sociedade e Patrimônio Cultural	COELHO, Olínio Gomes Paschoal. Novos atores na preservação do Patrimônio. Estados, munícipios e sociedade civil PINHEIRO, Maria Lúcia Bressan. Preservação do Patrimônio Cultural. A atuação do Centro de Preservação Cultural da Universidade de São Paulo

ST 7: Patrimônio Cultural e Memória Social

Equipe do Memorial da UFRPE participa do Colóquio de História da Unicap organizando um simpósio temático.
ST 7: Patrimônio Cultural e Memória Social
Coordenadores:
Prof. Dr. Ricardo de Aguiar Pacheco (UFRPE)
Prof. Msc. Bruno Melo de Araujo (UFPE)

Ementa: Este simpósio temático é organizado pelo LEPAM (Laboratório de Estudos sobre o Patrimônio cultural e Memória social) e pretende ser um espaço para a apresentação de ações de ensino, de pesquisa ou extensão que tenham explorado alguma das múltiplas relações entre objetos do Patrimônio Cultural e a Memória Social em diferentes campos do conhecimento, tais como Educação, História, linguagem, Artes e Museologia. Nos interessamos por comunicações que explorem temas como: a) as características particulares destes objetos conceituais; b) as relações que eles mantêm entre si; c) o papel destes objetos na construção das identidades sociais; ou d) como esses objetos atuam no interior do campo simbólico. Desejamos que este momento de debate oportunize a troca de experiências e reflexões apontando para a consolidação de estudos sobre o campo do patrimônio e da memória.

Veja programação completa: http://www.unicap.br/home/15157/#more-'

Congresso Todos pela Educação

A equipe do Memorial da UFRPE e pesquisadores ligados ao LEPAM e OBEHPE convidam para assistirmos juntos a transmissão do CONGRESSO TODOS PELA EDUCAÇÃO.

Disponibilizaremos no Memorial da UFRPE a exibição da transmissão em telão e som amplificado; mais um espaço de debates e discussões das conferências.

Confira a programação completa do Congresso em www.tpe.org.br/congresso.

Filósofos e educadores darão sua visão sobre os desafios que a sociedade brasileira deve enfrentar para garantir Educação de qualidade, com equidade, para todos. Não perca!

Exibição da Transmissão do Congresso todos Pela Educação

Local: Memorial da UFRPE

Data: 10 e 11 de setembro de 2013

Horário: 09h-12 h e 14h -17h

Após as transmissões realizaremos rodadas de debates a cerca dos temas debatidos nas conferências.

Simpósio Nacional de História

Equipe de Pesquisadores do Memorial da UFRPE participa intensamente do XXVII Simpósio Nacional da de História realizado de 22 a 26 de julho na UFRN, Natal/RN.

http://www.snh2013.anpuh.org

Prof. Ricardo Pacheco apresenta a comunicação oral: 

Observatório do Ensino de História em Pernambuco: estudos comparativos entre os currículos da formação de professores e do ensino escolar de história

Pesquisa desenvolvida com Financiamento Obeduc/CAPES

Professor Bruno Melo de Araújo apresenta a comunicação oral:

O ensino agrícola e a educação: A formação do trabalhador rural

Pesquisa desenvolvida com Financiamento de Mestrado CNPq

Mestrando Diego Gomes dos Santos apresenta a comunicação oral:

De escola a Universidade: 

o desenvolvimento institucional da UFRPE e a legislação do ensino superior no Brasil

Pesquisa desenvolvida com Financiamento PIBIC/CNPq

Bolsista de Extensão José Diego da Silva Albuquerque apresenta a comunicação oral:

As origens e desenvolvimento do ensino superior brasileiro: o caso da UFRPE

Ação de Extensão desenvolvida com Financiamento Proext/MEC

Técnicos Administrativos visitam o Memorial

Na programação do Curso História da UFRPE os participantes visitaram o Memorial da UFRPE.
Na conversa todos lembramos de momentos, de espaços e de personagens marcantes da vida de cada um na nossa querida 'rural'.

Atividades no Memorial

Reuniões do Grupo de Pesquisadores ligados ao Memorial da UFRPE

 Equipe do Observatório do Ensino de História em Pernambuco

Grupo de Estudos em História Cultural

Curso de Extensão em História do Ensino Superior

O Memorial da UFRPE em parceria com o Departamento de História e o SINTUFEPE realiza o Curso de Extensão História da Educação Superior no Brasil (com enfase na história da UFRPE).

O curso é voltado aos técnicos-administrativos da UFRPE e tem como objetivo articular a história do ensino superior no Brasil aos diferentes momentos da história da UFRPE. Será debatido os projetos de modernização da sociedade, para os quais a universidade sempre foi um instrumento, como os impactos do globalização e da mercantilização do ensino. Isso sempre tendo a UFRPE como caso a ser observado.

Desejamos que o público reconheça tanto o processo histórico em que o ensino superior se construiu no Brasil, mas que também identifique as condições históricas que produziram nossa UFRPE.

Veja o programa do curso.

Cronograma:

semana	Atividade	Texto
1	Apresentação do curso
2	Cidadania no Brasil	PACHECO, De escravo a não-consumidor...
3	Função Social da Universidade	CHAUÍ, A universidade Pública...
4	História do Ensino Superior no Brasil	FÁVERO, A universidade no Brasil...
5	Ensino Superior no Brasil XXI	GOMES, Educação superior no Brasil contemporâneo...
6	Ensino Superior no Brasil XXI	LIMA, Políticas de educação superior...
7	Ensino Superior no Brasil XXI	LEMOS, Trabalho docente...
8	Avaliação

Bibliografia Básica:
PACHECO, Ricardo de Aguiar . De escravo a não-consumidor: as representações sociais acerca da cidadania no Ocidente e o cidadão brasileiro. In: Isabel Bilhão. (Org.). Visões do Brasil: realidade e perspectivas. Caxias do Sul: EDUCS, 2003, v. , p. 47-62. Disponível em:

https://docs.google.com/file/d/0Byo4cbK3wOJlUkRIZzlRR3pPWlU/edit?usp=sharing

GOMES, Alfredo Macedo, MORAES, Karina Numes de. Educação superior no Brasil contemporâneo: transição para um sistema de massa. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 171-190, jan.-mar. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v33n118/v33n118a11.pdf

SIMÕES, José Luis, MELLO NETO, Ruy de Deus e Mello Neto. POLÍTICAS DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: REUNI  VERSUS PROUNI. Disponível em: http://www.anpae.org.br/seminario/ANPAE2012/Textos/JoseLuisSimoes.pdf

Fávero, Maria de Lourdes de Albuquerque. A universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968.Educ. rev., Dez 2006, no.28, p.17-36. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n28/a03n28.pdf

Chaui, Marilena. A universidade pública sob nova perspectiva. Rev. Bras. Educ., Dez 2003, no.24, p.5-15. ISSN 1413-2478. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n24/n24a02.pdf
LEMOS, Denise. Trabalho docente nas universidades federais: tensões e contradições. Cad. CRH [online]. 2011, vol.24, n.spe1, pp. 105-120. ISSN 0103-4979. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ccrh/v24nspe1/a08v24nspe1.pdf
LIMA, Paulo Gomes. Políticas de educação superior no Brasil na primeira década do século XXI: alguns cenários e leituras . Avaliação (Campinas)[online]. 2013, vol.18, n.1, pp. 85-105. ISSN 1414-4077.  Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/aval/v18n1/06.pdf
MAGALHAES, Elizete Aparecida de et al. Custo do ensino de graduação em instituições federais de ensino superior: o caso da Universidade Federal de Viçosa. Rev. Adm. Pública [online]. 2010, vol.44, n.3, pp. 637-666. ISSN 0034-7612. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rap/v44n3/05.pdf

Memorial sedia Reunião da Diretoria da ANPUH-PE

Neste dia 13/04 aconteceu no Memorial da UFRPE a reunião a diretoria da Associação Nacional de História - seção Pernambuco ANPUH-PE.
No encontro do dia 13/04 foram debatidos temas ligados a organização da entidade no Estado e a organização do próximo encontro estadual de história.
A equipe do Memorial da UFRPE se alegra em poder apoiar essas iniciativas.